The CESA conference registration will open in the late afternoon and the conference start in the early evening of November 14 and run until the evening of November 16, 2024 at ATB Arts Barns (10330 84 Ave. NW, Edmonton, AB, Canada, T6E 2G9).
The registration for the conference closes on November 8th and no refunds will be issued after this time.
About the Conference/À propos de la Conférence
The Canadian Ethnic Studies Association (CESA) invites panel and/or paper proposals for its 27th biennial conference devoted to the theme “Colonial Legacies, Contemporary Crises and Contested Futures: Canada in an Interconnected World.” Today ethnic studies scholars confront complex dynamics in dealing with such mainstays of the field as migration and ethnicity, language and religion, diasporas and multiculturalism, as well as racism and anti- racism. On the one hand, historical processes that have shaped Canada and other polities—like settler colonialism—continue to reverberate in the present in ways that powerfully shape identities and claims-making, and raise new questions concerning patriarchy and feminisms, dispossession and decolonization, as well as coalition building and solidarities. On the other hand, fast-paced changes, including advanced digital technologies, are transforming the ways in which we learn, work, communicate and regulate the mobility and movement of people(s). Added to this, concurrent contemporary crises carry both global and national implications, such as conflict and war, health and pandemic(s), the environment and climate change, poverty and food insecurity, as well as xenophobic populism and misinformation. These realities give urgency to better understanding the contemporary dynamics of longstanding concerns, the shape of state policies and practices, as well as how Canadian citizens and newcomers in all their diversity are faring and what they aspire for. These realities also suggest value to investigation at various levels (local, national and transnational), in relation to history, and also in cross-national comparison. This is an open call for papers and panels centered on the multidisciplinary and interdisciplinary tradition of ethnic studies, and its diverse theoretical and methodological approaches. The following themes are merely suggestive:
• Indigeneity, land, nationalism/nationhood, sovereignty and relationality;
• Resurgence and/versus reconciliation;
• Indigenous-settler relations historically, contemporaneously or in comparative perspective;
• Colonial legacies, immigration and refugee flows historically or contemporaneously;
• How crises do (or do not) shape immigration and refugee policies and practices (and vice versa);
• How crises like war, conflict and environmental disasters impact immigration and refugee flows, diasporic communities and the larger society and open up new and emergent practices of coalition and solidarity;
• Dynamics of refugee and immigrant integration and citizenship (economic, social, cultural etc., for diverse groups);
• The use of advanced digital technologies in immigrant selection, by immigrants, or by immigrant-serving organizations;
• The use of advanced digital technologies in asylum seeker detection beyond state borders and its implications;
• The impact of border control and safe third country agreements on refugee claimants;
• The urban and regional dynamics of immigration policies, and immigrant experiences in relation to category of entry (e.g., international student, temporary foreign worker etc.);
• Debate on immigration level and impacts on host societies and attitudes towards immigrants;
• Debates over multiculturalism (as policy or practice) in Canada or in comparative perspective;
• Ethnocultural, ethnoreligious and ethnolinguistic diversity and cultural maintenance historically or contemporaneously;
• Language policies and politics, including official languages and immigrant services in Canada;
• The impact of xenophobic populism on immigration discourse;
• Antiracist initiatives and/or EDI policies and their success combatting different forms of racism (such as anti-Indigenous racism, anti-Black racism, anti-Asian racism, anti-Arab racism, antisemitism etc.);
• Data, methodological and theoretical frontiers in immigration and ethnic studies;
• Challenges and opportunities in organizing for change and forging solidarity across lines of difference.
CESA invites theoretical and empirically-based contributions, individual papers and/or fully formed panels, standard papers or presentations in other formats (e.g., posters, roundtables, films), and all the above from a variety of disciplinary or interdisciplinary perspectives.
Who Should Attend?
In addition to members of the Canadian Ethnic Studies Association, the conference will be relevant to a wide range of people interested in history, colonialism, ethnicity, race, immigration and citizenship issues in Canada and internationally. University professors, graduate students, other researchers and teachers; policymakers and civil servants from all levels of government; those who work in various non-governmental organizations, as well as those involved as frontline workers delivering various kinds of social services – all of these will find that this conference offers them worthwhile information, challenging critical perspectives, and an opportunity to network and discuss important issues with people from across the country and from a variety of academic disciplines and institutional perspectives.
Proposals
Conference organizers welcome proposals for papers, panels, roundtables, posters and film presentations that address any of the related topics. The proposals/abstracts should be no longer than 250 words. Organizers invite submissions from a variety of perspectives, academic disciplines, and areas of study. The deadline for submission of proposals for papers, sessions, panels, roundtables, and poster presentations is May 1, 2024. The decisions on the submitted proposals will be communicated by June 1, 2024.
Abstracts/proposals will be refereed by the CESA Program Committee. Individual conference presentations will normally be 20 minutes in length, and conference sessions will be 90 minutes. Abstracts should be directed electronically to: [email protected]
La Société Canadienne d’Études Ethniques (SCÉE) sollicite des propositions de panels et/ou de communications en prévision de sa 27e Conférence biennale consacrée au thème « Héritages coloniaux, crises contemporaines et avenirs contestés : Le Canada dans un monde interconnecté ». Lorsqu'ils traitent des piliers du domaine tels que la migration et l'ethnicité, la langue et la religion, les diasporas et le multiculturalisme, ainsi que le racisme et l'antiracisme, les chercheurs en études ethniques sont confrontés de nos jours à des dynamiques complexes. D'une part, les processus historiques qui ont façonné le Canada et d'autres pays - comme le colonialisme de peuplement - continuent de se répercuter dans le présent d'une manière qui façonne puissamment les identités et les revendications, et soulève de nouvelles questions concernant le patriarcat et le féminisme, la dépossession et la décolonisation, ainsi que la formation de coalitions et les solidarités. D'autre part, des changements rapides, y compris les technologies numériques avancées, transforment nos façons d'apprendre, de travailler, de communiquer et de réguler la mobilité et le mouvement des personnes. À cela s'ajoutent des crises contemporaines concomitantes qui ont des implications à la fois mondiales et nationales, telles que les conflits et les guerres, la santé et les pandémies, l'environnement et le changement climatique, la pauvreté et l'insécurité alimentaire, ainsi que le populisme xénophobe et la désinformation. Ces réalités rendent urgente une meilleure compréhension de la dynamique contemporaine de préoccupations de longue date, de la forme des politiques et des pratiques de l'État, ainsi que de la manière dont les citoyens canadiens et les nouveaux arrivants, dans toute leur diversité, s'en sortent et de ce à quoi ils aspirent. Ces réalités sont également intéressantes à étudier à différents niveaux (local, national et transnational), en relation avec l'histoire et dans le cadre de comparaisons transnationales. Il s'agit d'un appel ouvert pour des articles et des panels centrés sur la tradition multidisciplinaire et interdisciplinaire des études ethniques, et ses diverses approches théoriques et méthodologiques. Les thèmes suivants ne sont que des suggestions :
• Indigénéité, terre, nationalisme/nation, souveraineté et relationnalité ;
• Résurgence et/ou réconciliation ;
• Relations entre Autochtones et colons dans l'histoire, à l'époque contemporaine ou dans une perspective comparative ;
• L'héritage colonial, l'immigration et les flux de réfugiés dans l'histoire ou à l'époque contemporaine ;
• Comment les crises façonnent (ou non) les politiques et les pratiques en matière d'immigration et de réfugiés (et vice versa) ;
• Comment les crises telles que les guerres, les conflits et les catastrophes environnementales ont un impact sur les flux d'immigration et de réfugiés, les
communautés diasporiques et la société dans son ensemble et ouvrent la voie à des pratiques nouvelles et émergentes de coalition et de solidarité ;
• Les dynamiques d'intégration et de citoyenneté des réfugiés et des immigrants (économique, sociale, culturelle, etc., pour divers groupes) ;
• L'utilisation des technologies numériques avancées dans la sélection des immigrants, par les immigrants ou par les organisations d'aide aux immigrants ;
• L'utilisation des technologies numériques avancées dans la détection des demandeurs d'asile au-delà des frontières nationales et ses implications ;
• L'impact des contrôles aux frontières et des accords sur les pays tiers sûrs sur les demandeurs d'asile ;
• La dynamique urbaine et régionale des politiques d'immigration et les expériences des immigrants en fonction de leur catégorie d'entrée (par exemple, étudiant international, travailleur étranger temporaire, etc ;)
• Débat sur le niveau d'immigration et son impact sur les sociétés d'accueil et les attitudes à l'égard des immigrés ;
• Débats sur le multiculturalisme (en tant que politique ou pratique) au Canada ou dans une perspective comparative ;
• Diversité ethnoculturelle, ethnoreligieuse et ethnolinguistique et maintien de la culture dans l'histoire ou à l'époque contemporaine ;
• Les politiques linguistiques, y compris les langues officielles et les services aux immigrants au Canada ;
• L'impact du populisme xénophobe sur le discours de l'immigration ;
• Les initiatives antiracistes et/ou les politiques d'IDE et leur succès dans la lutte contre les différentes formes de racisme (tels que le racisme anti-indigène, le racisme anti-noir, le racisme anti-asiatique, le racisme anti-arabe, l'antisémitisme, etc ;)
• Données, frontières méthodologiques et théoriques dans les études sur l'immigration et l'ethnicité ;
• Les défis et les opportunités liés à l'organisation du changement et à l'établissement d'une solidarité au-delà des lignes de démarcation.
La SCÉE invite les contributions théoriques et empiriques, les articles individuels et/ou les panels complets, les articles standard ou les présentations dans d'autres formats (par exemple, les affiches, les tables rondes, les films), et tout ce qui précède à partir d'une variété de perspectives disciplinaires ou interdisciplinaires.
Qui devrait y assister ?
Outre les membres de la Société Canadienne d'Études Ethniques, la conférence s'adresse à un large éventail de personnes intéressées par l'histoire, le colonialisme, l'ethnicité, la race, l'immigration et les questions de citoyenneté au Canada et dans le monde. Les professeurs d'université, les étudiants diplômés, les autres chercheurs et enseignants, les décideurs politiques et les fonctionnaires de tous les ordres de gouvernement, ceux qui travaillent dans diverses organisations non gouvernementales, ainsi que celles et ceux qui sont engagés en tant qu’intervenants de première ligne dans la prestation de divers types de services sociaux - tous trouveront que cette conférence leur offre des informations utiles, des perspectives critiques stimulantes, et une occasion de réseauter et de discuter de questions importantes avec des personnes de tout le pays et d'une variété de disciplines académiques et de perspectives institutionnelles.
Les propositions
Les organisateurs de la conférence accueillent les propositions d'articles, de panels, de tables rondes, des affiches et de présentations filmiques qui traitent de l'un ou l'autre de ces sujets. Les propositions/résumés ne doivent pas dépasser 250 mots. Les organisateurs invitent les soumissions provenant d'une variété de perspectives, de disciplines académiques et de domaines d'études. La date limite de soumission des propositions d'articles, de sessions, de panels, de tables rondes et de présentations d'affiches est le 1er mai 2024. Les décisions concernant les propositions soumises seront communiquées le 1er juin 2024.
Les résumés/propositions seront examinés par le comité de programme de la SCÉE. Les présentations individuelles de la conférence dureront normalement 20 minutes, et les sessions de la conférence dureront 90 minutes. Les résumés doivent être envoyés par voie électronique à [email protected]
CESA General Meeting (GM)
Welcome to the Canadian Ethnic Studies Association (CESA) General Meeting (GM) section. Here you will find essential reports and minutes from past AGMs.
1- CESA President’s Report.
This report, covering November 3, 2022, to November 15, 2024, highlights key activities, partnerships, and achievements of the CESA under the leadership of President Yasmeen Abu-Laban.
Click below to access the President's Report 2024.
2- Minutes of the Previous GM.
Minutes from the 2022 Membership Meeting, held on November 4, 2022, at Saint Mary’s University. These minutes document key discussions, reports, and elections during the meeting.
Click below to review the minutes from the 2022 Membership Meeting.
Registration Fees/ Frais d'inscription
Registration Fees
- The registration for the conference closes on November 8th and no refunds will be issued after this time.
Frais d'inscription
Keynote Speakers/ Oratrices Principales
The conference presentations of keynote speakers will be delivered in English.
Les exposés de la conférence avec leur participation seront présentés en anglais.
Shirley Anne Tate
Professor of Sociology and Canada Research Chair Tier 1 in Feminism and Intersectionality
University of Alberta
Professeure de sociologie et titulaire d'une chaire de recherche du Canada de niveau 1 sur le féminisme et l'intersectionnalité
L'université de l'Alberta
Dr. Shirley Anne Tate is Professor in Sociology and Canada Research Chair Tier 1 in Feminism and Intersectionality at the University of Alberta. Her area of research is Black diaspora studies broadly and her research interests are institutional racism, the body, affect, beauty, hybridity, 'race' performativity and Caribbean decolonial studies while paying attention to the intersections of 'race' and gender. Her current CRC research project is on antiracism and decolonization in universities. She is Honorary Professor, Nelson Mandela University, South Africa, affiliated to CriSHET, and Visiting Professor in CRED, Leeds Beckett University, UK.
“To move beyond the Western episteme, canons, “bell curves” and all that- is our war now’[1]: Decolonizing racism’s knowledge”, by Dr. Shirley Anne Tate
Universities rest on the bones of our ancestors. The knowledge of the Humboldt-style university cannot be decolonized because we refuse it. Indigenous sovereignty will not be acknowledged, reparations will not be made, reconciliation will be incomplete. Universities refuse to see the Black scholarship already begining to creolize (Glissant, 2020), en route to decolonizing, their disciplinary canons steeped in the coloniality of knowledge. In the racism’s knowledge edifice that we have built creolization’s refusal of white supremacy’s HuMan creates glimpses of decolonizing knowledge. I dwell on beginning anew before turning to the institutional erasure of racisms, tracing Audre Lorde’s breaking the silence as a politics of resistance that builds knowledge communities through creolization. Creolization unsettles and remakes the ethical proposition about who counts as human, who are bearers of knowledge, whose lives matter, and how this transforms white (settler) colonial power in universities on the way to decolonizing racism’s knowledge.
Shirley Anne Tate est professeure de sociologie et titulaire d'une chaire de recherche du Canada de niveau 1 sur le féminisme et l'intersectionnalité à l'Université de l'Alberta. Son domaine de recherche est l'étude de la diaspora noire au sens large et elle s'intéresse au racisme institutionnel, au corps, à l'affect, à la beauté, à l'hybridité, à la performativité de la « race » et aux études décoloniales caribéennes, tout en prêtant attention aux intersections de la « race » et du genre. Son projet de recherche CRC actuel porte sur l'antiracisme et la décolonisation dans les universités. Elle est professeure honoraire à l'université Nelson Mandela, en Afrique du Sud, affiliée au CriSHET, et professeure invitée au CRED, à l'université Leeds Beckett, au Royaume-Uni.
Dépasser l'épistémè occidentale, les canons, les « courbes en cloche » et tout le reste - c'est notre guerre maintenant"[1]: Décoloniser les connaissances sur le racisme", par la Pr Shirley Anne Tate
Les universités reposent sur les ossements de nos ancêtres. Le savoir de l'université de type Humboldt ne peut être décolonisé parce que nous le refusons. La souveraineté autochtone ne sera pas reconnue, les réparations ne seront pas faites, la réconciliation sera incomplète. Les universités refusent de voir l'érudition noire qui commence déjà à se créoliser (Glissant, 2020), en voie de décolonisation, leurs canons disciplinaires imprégnés de la colonialité du savoir. Dans l'édifice du savoir raciste que nous avons construit, le refus de la créolisation de l'HuMan de la suprématie blanche laisse entrevoir un savoir décolonisant. Je m'attarde sur le recommencement avant d'aborder l'effacement institutionnel des racismes, en retraçant la rupture du silence d'Audre Lorde en tant que politique de résistance qui construit des communautés de savoir par le biais de la créolisation. La créolisation perturbe et refait la proposition éthique sur qui compte en tant qu'humain, qui est porteur de savoir, dont les vies comptent, et comment cela transforme le pouvoir colonial blanc (colonisateur) dans les universités sur la voie de la décolonisation du savoir sur le racisme.
Irene Bloemraad
Professor of Political Science and President’s Excellence Chair in Global Migration
University of British Columbia
Professeure aux départements de sciences politiques et titulaire de la chaire d'excellence du président sur les migrations mondiales.
l'Université de la Colombie-Britannique
Dr. Irene Bloemraad holds the President's Excellence Chair in Global Migration at the University of British Columbia and is a professor in the departments of Political Science and Sociology. She also serves as co-director of the Boundaries, Membership and Belonging program of the Canadian Institute for Advanced Research.
Bloemraad studies how migrants become incorporated into the political communities where they live, and the consequences of migration for politics and membership. Her research investigates citizenship (e.g., why immigrants become citizens and whether citizenship helps immigrants’ political, civic, social and economic incorporation); the opportunities and limits of community-based organizations for advancing political voice and providing immigrant services; the content and transformation of national identities, including multiculturalism; immigrants’ engagement in electoral and protest politics; and how non-immigrants’ attitudes about migration and immigrants shift depending on whether we talk about human rights, citizenship, family unity, or appeals to national values. Her research has been published in journals spanning sociology, political science, history, and ethnic/ migration studies, and she has authored or co-edited five books including The Oxford Handbook of Citizenship (2017), Rallying for Immigrant Rights (2011) and Becoming a Citizen (2006). Bloemraad also regularly shares her work with policymakers, immigration stakeholders, and the general public.
In 2014-15, Bloemraad served as a member of the U.S. National Academy of Sciences blue-ribbon panel reporting on the integration of immigrants into U.S. society and in 2018, she was named “Featured Scholar” of the year by the leading North American migration journal, International Migration Review.
Bloemraad believes that excellence in research and teaching go hand-in-hand and she has been honoured with multiple teaching and mentorship awards. She is a proud product of the Saskatoon public school system and grateful for the affordable, public education she received from McGill University (B.A., M.A.). She earned her Ph.D. from Harvard University.
Prior to her appointment at UBC, Bloemraad spent two decades at the University of California, Berkeley, where she ultimately held the Class of 1951 Chair in Sociology and was the founding director of Berkeley’s Interdisciplinary Migration Initiative (BIMI). She joined the faculty of UBC in July 2024.
How Do We Claim Social and Civil Rights for Noncitizens?
The limits of human rights appeals in migrant claims-making, and other possibilities, by Irene Bloemraad
Social scientists have long studied how the ‘categorical inequality’ of class, race and gender affect public attitudes about the provision of social and civil rights to different groups. Recently, migration scholars underscore how categorization into distinct legal statuses can also affect public attitudes. Importantly, while drawing deservingness distinctions by class, race and gender is often perceived as illiberal in Western democracies – leading advocates to denounce “second-class citizenship”— the same is not true for migrants. Excluding noncitizens, and especially precarious migrants, from rights protections is regularly seen as legitimate by the public. In this talk, I share data from survey experiments in California and Canada that measure the degree to which ordinary people draw rights distinctions by legal status. I then ask, how can migrants make effective claims to rights and equal treatment, especially when calls on citizenship are difficult? Those advocating for migrants commonly deploy appeals to human rights, an attractive strategy given its universalism. Survey data do not, however, support the idea that human rights appeals are particular resonant among the public, including in Canada. Rather, claims on shared national values might be more effective in prompting support for protections. I conclude by speculating on some of the possible reasons for why, perhaps paradoxically, nationalism might be a more effective vehicle to social and civil protections than human rights.
Irene Bloemraad est titulaire de la chaire d'excellence du président sur les migrations mondiales à l'Université de la Colombie-Britannique et est professeure aux départements de sciences politiques et de sociologie. Elle est également codirectrice du programme Frontières, groupes et appartenance de l'Institut canadien de recherches avancées.
Ses recherches portent sur l’intégration des migrants dans les communautés politiques où ils vivent et les conséquences de la migration sur la politique et l'appartenance. Ses recherches portent sur la citoyenneté (par exemple, les raisons pour lesquelles les immigrants deviennent citoyens et si la citoyenneté favorise l'intégration politique, civique, sociale et économique des immigrants) ; les possibilités et les limites des organisations communautaires pour faire avancer la voix politique et fournir des services aux immigrants ; le contenu et la transformation des identités nationales, y compris le multiculturalisme ; l'engagement des immigrants dans la politique électorale et de protestation ; et la façon dont les attitudes des non-immigrants à l'égard de la migration et des immigrants changent selon que l'on parle des droits de la personne, de la citoyenneté, de l'unité familiale ou de l'appel aux valeurs nationales. Elle a publié de nombreuses contributions dans des revues de sociologie, de sciences politiques, d'histoire et d'études ethniques et migratoires, et elle est l'auteur ou la co-éditrice de cinq ouvrages, dont The Oxford Handbook of Citizenship (2017), Rallying for Immigrant Rights (2011) et Becoming a Citizen (2006). Mme Bloemraad partage aussi régulièrement ses travaux avec les décideurs politiques, les acteurs de l'immigration et le grand public.
En 2014-2015, Mme Bloemraad a été membre du groupe d'experts de l'Académie nationale des sciences des États-Unis sur l'intégration des immigrants dans la société américaine et, en 2018, elle a été nommée "Featured Scholar" de l’année par l’International Migration Review, la principale revue nord-américaine consacrée aux migrations,
Mme Bloemraad est convaincue que l'excellence en matière de recherche et d'enseignement va de pair et elle a reçu de nombreux prix d'enseignement et de mentorat. Elle est fière d'être issue du système scolaire public de Saskatoon et reconnaissante de l'éducation publique abordable qu'elle a reçue à l'université McGill (B.A., M.A.). Elle a obtenu son doctorat à la Harvard University.
Avant sa nomination à l'UBC, la Pre Bloemraad a passé deux décennies à l'université de Californie à Berkeley, où elle a occupé la chaire de sociologie de la promotion 1951 et a été la directrice fondatrice de la Berkeley’s Interdisciplinary Migration Initiative (BIMI). Elle a rejoint le corps professoral de l'UBC en juillet 2024.
Comment revendiquer des droits sociaux et civils pour les non-citoyens ?
Les limites des appels aux droits de l'homme dans les revendications des migrants, et autres possibilités, par Irene Bloemraad
Les chercheurs en sciences sociales étudient depuis longtemps la manière dont les « inégalités catégorielles » de classe, de race et de genre affectent les attitudes du public quant à l'octroi de droits sociaux et civils à différents groupes. Récemment, les spécialistes de la migration ont souligné comment la catégorisation en statuts juridiques distincts peut également affecter les attitudes du public. Il est important de noter que si l'établissement de distinctions de mérite en fonction de la classe, de la race et du genre est souvent perçu comme illibéral dans les démocraties occidentales - ce qui conduit les défenseurs à dénoncer la « citoyenneté de seconde classe » - il n'en va pas de même pour les migrants. L'exclusion des non-citoyens, et en particulier des migrants précaires, de la protection des droits est régulièrement considérée comme légitime par le public. Dans cet exposé, je présente des données issues d'enquêtes menées en Californie et au Canada, qui apprécient la mesure dans laquelle les gens ordinaires établissent des distinctions de droits en fonction de leur statut juridique. Je pose ensuite la question suivante : comment les migrants peuvent-ils revendiquer efficacement leurs droits et l'égalité de traitement, en particulier lorsque les appels à la citoyenneté sont difficiles ? Les défenseurs des migrants font généralement appel aux droits de la personne, une stratégie séduisante en raison de son universalisme. Les données d'enquête ne confirment toutefois pas l'idée que les appels aux droits de la personne trouvent un écho particulier auprès du public, y compris au Canada. Au contraire, les appels aux valeurs nationales partagées pourraient être plus efficaces pour susciter le soutien aux protections. Je conclus en spéculant sur certaines des raisons possibles pour lesquelles, peut-être paradoxalement, le nationalisme pourrait être un véhicule plus efficace pour les protections sociales et civiles que les droits de la personne.
Kiera Ladner
Associate Professor of Political Science and Canada Research Chair in Miyo we'citowin, Indigenous Governance and Digital Sovereignties
University of Manitoba
Professeure émérite au département d'études politiques de l'université du Manitoba et titulaire de la chaire de recherche du Canada Miyo We'citowin sur la gouvernance autochtone et les souverainetés numériques.
L'université du Manitoba
Dr. Kiera Ladner is a Distinguished Professor in the Department of Political Studies at the University of Manitoba and Canada Research Chair in Miyo We'citowin, Indigenous Governance and Digital Sovereignties. She is also an Adjunct Professor (research) in the Faculty of Information Technologies at Monash University (Information Impowered Communities Lab) and is the Vice-Chancellor’s Visiting Fellow in the College of Law at the Australian National University for 2024. Her research focuses on Comparative Indigenous Constitutional Law Politics; Digital Sovereignties (including the development of a Walking With Our Sisters digital archive, the Post-apology Indian Residential School Database, and the comparative Constitutional Law and Indigenous Politics digital portal and an UNDRIP in law digital archive); gender (diversities); Indigenous governance; and treaty federalism.
“The Queen is Dead: Confronting Colonial Legacies, Settler Denialism and Reconciliation whilst Reimagining Contested Futures,” by Dr. Kiera Ladner
In his book The Queen is Dead, Stan Grant wrote how the ‘passing of the last white queen’ provided Australia (and arguably the world) with the opportunity to confront the continued legacies of colonization and an opportunity to reimagine a future which is fundamentally transformed by and grounded in the teachings of his ancestors or hope, love and land rather than liberal ideals and settler/western/state amnesia. In many ways, Grant’s words echo the spirit and intent of the Uluru Statement of 2017 which was issued by Aboriginal peoples and Torres Strait Islanders (gathered for a constitutional convention) as an invitation to the Australian nation to walk together towards a new future grounded in a recognition of Indigenous sovereignty and substantial ‘constitutional change and structural reform’ using ‘Voice, Truth and Treaty’. Grant’s path forward also reflects the ideas and visions that have been expressed by countless other Indigenous thinkers – from Henderson’s treaty federalism and Simpson and Coulthard’s use of grounded normativity to those of the late Māori scholar, Moana Jackson who re-imagined decolonization through an ‘ethic of restoration’ and advocated ‘not sensitizing or altering colonial statecraft or institutions but restoring laws and institutions and building new relationships grounded in the treaty and which reflect a deep understanding of the land and embrace a politics of love’. It should be noted that Jackson’s vision was embraced by Matike Mai in 2015 (the Iwi Chairs Forum working group on constitutional transformation) and by many involved in articulating, developing and implementing co-governance in New Zealand. Responding to the events of October 2023 (including Hamas’ attack on Israel, Australia’s failed First Nations’ Voice to Parliament Referendum, the election of an anti-treaty coalition government in New Zealand, and Israel’s invasion of Gaza), this keynote will reflect on the limitations and failures of dominant/whitestream understandings of reconciliation, the necessity of re-imagining settler narratives and contested futures – within Canada and beyond.
Kiera Ladner est professeure émérite au département d'études politiques de l'université du Manitoba et titulaire de la chaire de recherche du Canada Miyo We'citowin sur la gouvernance autochtone et les souverainetés numériques. Elle est également professeure adjointe (recherche) à la faculté des technologies de l'information de l'université Monash (Information Impowered Communities Lab) et est vice-chancelière de la faculté de droit de l'université nationale australienne pour 2024. Ses recherches portent sur le droit constitutionnel autochtone comparé, la politique, les souverainetés numériques (y compris le développement d'archives numériques Walking With Our Sisters, la base de données Post-apology Indian Residential School, le portail numérique de droit constitutionnel comparé et de politique autochtone et les archives numériques DNUDAP en droit), le genre (diversités), la gouvernance autochtone et le fédéralisme de traité.
"The Queen is Dead : Confronting Colonial Legacies, Settler Denialism and Reconciliation whilst Reimagining Contested Futures’’ (La reine est morte : confronter les héritages coloniaux, le négationnisme des colons et la réconciliation tout en réimaginant des avenirs contestés), par Kiera Ladner
Dans son livre The Queen is Dead, Stan Grant écrit que la « disparition de la dernière reine blanche » a donné à l'Australie (et sans doute au monde entier) l'occasion de se confronter aux héritages persistants de la colonisation et de réimaginer un avenir fondamentalement transformé et fondé sur les enseignements de ses ancêtres ou sur l'espoir, l'amour et la terre plutôt que sur les idéaux libéraux et l'amnésie des colons/occidentaux/États. À bien des égards, les paroles de Grant font écho à l'esprit et à l'intention de la Déclaration d'Uluru de 2017, publiée par les peuples aborigènes et les insulaires du détroit de Torres (réunis pour une convention constitutionnelle), qui invitait la nation australienne à marcher ensemble vers un nouvel avenir fondé sur la reconnaissance de la souveraineté autochtone et sur un « changement constitutionnel et une réforme structurelle » substantiels, en utilisant « la voix, la vérité et le traité ».La voie tracée par Grant reflète également les idées et les visions exprimées par d'innombrables autres penseurs autochtones, qu'il s'agisse du fédéralisme de traité de Henderson, de l'utilisation de la normativité fondée par Simpson et Coulthard ou de celle de feu l'érudit maori Moana Jackson, qui a réimaginé la souveraineté des peuples autochtones dans le cadre d'une réforme constitutionnelle, Moana Jackson, qui a réimaginé la décolonisation par le biais d'une « éthique de la restauration » et préconisé de « ne pas sensibiliser ou modifier l'appareil d'État ou les institutions coloniales, mais de restaurer les lois et les institutions et de construire de nouvelles relations fondées sur le traité et qui reflètent une compréhension profonde de la terre et embrassent une politique de l'amour ». Il convient de noter que la vision de Jackson a été adoptée par Matike Mai en 2015 (le groupe de travail du Iwi Chairs Forum sur la transformation constitutionnelle) et par de nombreuses personnes impliquées dans l'articulation, le développement et la mise en œuvre de la co-gouvernance en Nouvelle-Zélande. En réponse aux événements d'octobre 2023 (notamment l'attaque du Hamas contre Israël, l'échec du référendum sur la voix des Premières nations au Parlement en Australie, l'élection d'un gouvernement de coalition anti-traité en Nouvelle-Zélande et l'invasion de Gaza par Israël), ce discours-programme réfléchira aux limites et aux échecs des conceptions dominantes/blanches de la réconciliation, à la nécessité de réimaginer les récits des colons et les avenirs contestés - au Canada et au-delà.
Gina Starblanket
Associate Professor of Indigenous Governance
University of Victoria
Professeure agrégée à la School of Indigenous Governance
L'université de Victoria
Dr. Gina Starblanket is an associate professor in the School of Indigenous Governance at the University of Victoria. She is Cree/Saulteaux and a member of the Star Blanket Cree Nation in Treaty 4. Dr. Starblanket studies Indigenous–settler political relations with a specific focus on Indigenous politics in the prairies, the politics of treaty implementation and Indigenous movements towards social and political transformation. She is the author of important sole and co-authored interventions theorizing relational responsibilities to the land, including Storying Violence: Unravelling Colonial Narratives in the Stanley Trial and the fifth edition of Visions of the Heart: Issues Involving Indigenous Peoples in Canada.
"Indigeneity and Feminism Across Generations", by Dr. Gina Starblanket
Indigenous feminism has much to offer Indigenous women, Indigenous Peoples, and all those working towards transforming ongoing conditions of colonialism in Canada. Through reference to the process of developing the book Making Space for Indigenous Feminism, 3rd ed. Gina Starblanket will reflect on and discuss Indigenous feminism’s intergenerational longevity through the changing landscape of anti-colonial struggle and theory. Specific focus will be given to the contemporary theoretical and analytical interventions of Indigenous feminists, and the relational possibilities of Indigenous feminism into the future.
Making Space for Indigenous Feminism 3rd ed. bridges generations of powerful Indigenous feminist thinking to demonstrate the movement’s cruciality for today. Indigenous feminists in the first edition fought for feminism to be considered a valid and essential intellectual and activist position. The second edition animated Indigenous feminisms through real-world applications. This third edition, curated by award-winning scholar Gina Starblanket, reflects and celebrates Indigenous feminism’s intergenerational longevity through the changing landscape of anti-colonial struggle and theory. Diverse contributors examine Indigenous feminism’s ongoing relevance to contemporary contexts and debates, including queer and Two-Spirit approaches to decolonization, gendered and sexualized violence, storytelling and narrative, land-based presence, Black and Indigenous relationalities and more. Feminism has much to offer Indigenous women, and all Indigenous Peoples, in their struggles against oppression.
Gina Starblanket est professeure agrégée à la School of Indigenous Governance de l'université de Victoria. Elle est crie/saulteaux et membre de la nation crie Star Blanket (Traité 4). Mme Starblanket étudie les relations politiques entre les autochtones et les colons, et plus particulièrement les politiques autochtones dans les Prairies, les politiques de mise en œuvre des traités et les mouvements autochtones en faveur d'une transformation sociale et politique. Elle est l'auteure d'importantes interventions uniques et coécrites qui théorisent les responsabilités relationnelles à l'égard de la terre, notamment Storying Violence : Unravelling Colonial Narratives in the Stanley Trial et la cinquième édition de Visions of the Heart : Issues Involving Indigenous Peoples in Canada.
"Indigénéité et féminisme à travers les générations", par Gina Starblanket
Le féminisme autochtone a beaucoup à offrir aux femmes autochtones, aux peuples iautochtones et à toutes les personnes qui travaillent à la transformation des conditions actuelles du colonialisme au Canada. En se référant au processus d'élaboration du livre Making Space for Indigenous Feminism, 3rd ed. Gina Starblanket réfléchira et discutera de la longévité intergénérationnelle du féminisme autochtone dans le paysage changeant de la lutte et de la théorie anticoloniales. L'accent sera mis sur les interventions théoriques et analytiques contemporaines des féministes autochtones et sur les possibilités relationnelles du féminisme autochtone dans l'avenir.
Making Space for Indigenous Feminism 3rd ed. fait le lien entre des générations de pensées féministes autochtones puissantes pour démontrer l'importance cruciale du mouvement pour aujourd'hui. Dans la première édition, les féministes autochtones se sont battues pour que le féminisme soit considéré comme une position intellectuelle et militante valable et essentielle. La deuxième édition a animé les féminismes autochtones par des applications concrètes. Cette troisième édition, dirigée par l'universitaire primée Gina Starblanket, reflète et célèbre la longévité intergénérationnelle du féminisme autochtone à travers le prisme changeant de la lutte et de la théorie anticoloniales. Les divers contributeurs examinent la pertinence continue du féminisme autochtone dans les contextes et les débats contemporains, y compris les approches queer et bispirituelles de la décolonisation, la violence sexuée et sexualisée, les contes et les récits, la présence sur le territoire, les relations entre Noirs et Autochtones, etc. Le féminisme a beaucoup à offrir aux femmes autochtones et à tous les peuples autochtones dans leur lutte contre l'oppression.
Conference Abstracts
Explore the intellectual contributions presented at the 2024 Canadian Ethnic Studies Association (CESA) Conference. This section features abstracts of research papers, panels, and discussions that highlight cutting-edge studies in ethnic studies, immigration, multiculturalism, and more.
Click below to download the full collection of abstracts from the 2024 CESA Conference.
Whether you're a scholar, student, or practitioner, these abstracts are an excellent resource to discover new ideas, collaborate with peers, and engage with current trends in ethnic studies. Dive in and get inspired!
Hotel/Hôtel
Rate: $159.00 plus taxes
10454 82 Avenue
Edmonton, AB T6E 4Z7
Phone: 780-465-8150
Email: [email protected]
Metterra Hotel - CESA Guestrooms Booking Link
This rate is valid until October 18, 2024.
Rate: $149.00 plus taxes
8208 106 Street Edmonton Alberta T6E6R9 CA
Phone: 888-252-1273
Varscona Hotel - CESA Guestrooms Booking Link
This rate is valid until October 18, 2024.
Rate: $165.00 plus taxes
11145 87 Avenue Northwest
Edmonton, Alberta
Phone: 780-436-6060
Tourism Levy: 4%
Destination Marketing Fee (DMF): 3%
Goods & Services Tax (GST): 5%
Guest Room Reservation Method:
Rooms are available from Wednesday, November 13, 2024 – Monday, November 18, 2024
Individual online reservations can be made directly with the Hotel with this link Canadian Ethnic Studies Association
Via our toll-free number 800.709.1824, or the hotel direct at 780.439.6060. The group code ACT-GFC4635 or meeting name by quoting - Canadian Ethnic Studies Association
Discounted Parking Available of $15.75, per vehicle, per night
(No vehicles over 6ft. will fit in the attached parkade) –
All reservations must be made before October 15, 2024. Reservations should be made as soon as possible to ensure rate and availability. Rooms can fill up quickly, therefore the block of room can fill before the block cutoff date.
Rates start at $165.00 per night plus taxes, based on double occupancy.
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Easy as that!
L'information en français sera bientôt accessible.
Executive Committee /Comité de direction
Yasmeen Abu-Laban
President
University of Alberta
Présidente
Université de l'Alberta
Yasmeen Abu-Laban is Professor and Canada Research Chair in the Politics of Citizenship and Human Rights in the Department of Political Science at the University of Alberta. Her research interests centre on the Canadian and comparative dimensions of ethnic and gender politics; immigration policies and politics; multiculturalism, human rights and anti-racism; as well as surveillance and border control. Her recent books include (with Ethel Tungohan and Christina Gabriel) Containing Diversity: Canada and the Politics of Immigration in the 21st Century (University of Toronto Press, 2023), and (with Abigail B. Bakan) Israel, Palestine and the Politics of Race (Bloomsbury/IB Tauris, 2020). She is also co-editor (with Alain-G. Gagnon and Arjun Tremblay) of a book inspired by the 50th anniversary of Canadian multiculturalism entitled Assessing Multiculturalism in Global Comparative Perspective: A New Politics of Diversity for the Twenty-First Century? (Routledge, 2023). Her research articles have appeared in numerous journals including Race and Class, Ethnic and Racial Studies, and Canadian Ethnic Studies. She serves on the editorial board of Canadian Ethnic Studies and also served on the former Canadian Ethnic Studies Advisory Committee in the Department of Canadian Heritage. Since attending her first meetings of the Canadian Ethnic Studies Association in 1991 in Winnipeg, she has regularly attended CESA conferences. She has sought to bring insights from the Canadian Ethnic Studies tradition to the discipline of Political Science working to create a new and vibrant section on “Race Ethnicity, Indigenous Peoples and Politics” in the Canadian Political Science Association in 2009, as well as serving as founding chair of Research Committee 46 on Migration and Citizenship in the International Political Science Association in 2018. She has organized numerous conferences, including the 2012 meetings of the Canadian Political Science Association, held at the University of Alberta. She has also served as President of the Canadian Political Science Association (2016-2017) and Vice-President of the International Political Science Association (2018-2021).
Yasmeen Abu-Laban est professeure et titulaire de la Chaire de recherche du Canada sur la politique de la citoyenneté et des droits de l'homme au sein du département de sciences politiques de l'université d'Alberta. Ses recherches portent sur les dimensions canadiennes et comparatives des politiques ethniques et de genre, les politiques d'immigration, le multiculturalisme, les droits de l'homme et la lutte contre le racisme, ainsi que la surveillance et le contrôle des frontières. Parmi ses ouvrages récents, citons (avec Ethel Tungohan et Christina Gabriel) Containing Diversity :Canada and the Politics of Immigration in the 21st Century (University of Toronto Press, 2023) et (avec Abigail B. Bakan) Israel, Palestine and the Politics of Race (Bloomsbury/IB Tauris, 2020). Elle est également co-éditrice (avec Alain-G. Gagnon et Arjun Tremblay) d'un ouvrage inspiré par le 50e anniversaire du multiculturalisme canadien et intitulé Assessing Multiculturalism in Global Comparative Perspective : A New Politics of Diversity for the Twenty-First Century ? (Routledge, 2023). Ses articles de recherche ont été publiés dans de nombreuses revues, notamment Race and Class, Ethnic and Racial Studies et Canadian Ethnic Studies. Elle siège au comité de rédaction de Canadian Ethnic Studies et a également fait partie de l'ancien comité consultatif sur les études ethniques canadiennes au sein du ministère du Patrimoine canadien. Depuis qu'elle a assisté à ses premières réunions de Société Canadienne d’Études Ethnique en 1991 à Winnipeg, elle participe régulièrement aux conférences de la SCÉE.. Elle s'est efforcée d'apporter les idées de la tradition des études ethniques canadiennes à la discipline des sciences politiques, en travaillant à la création d'une nouvelle section dynamique sur la race, l'ethnicité, les peuples autochtones et la politique au sein de l'Association canadienne de science politique en 2009, et en servant de présidente fondatrice du Comité de recherche 46 sur la migration et la citoyenneté au sein de l'Association internationale de science politique en 2018. Elle a organisé de nombreuses conférences, notamment les réunions de 2012 de l'Association canadienne de science politique, qui se sont tenues à l'Université de l'Alberta. Elle a également été présidente de l'Association canadienne de science politique (2016-2017) et vice-présidente de l'Association internationale de science politique (2018-2021).
Yoko Yoshida
Vice-President
Dalhousie University
Vice-présidente
Université Dalhousie
Yoko Yoshida is an Associate Professor in the Department of Sociology at Western University in London, Ontario. Prior to joining Western, she worked at Dalhousie University, Halifax, Nova Scotia and was the Academic Director of the Atlantic Research Data Centre (2012-2016). She also served as the Vice-President of the Canadian Population Society (2019-2020). Her research interests primarily focus on the areas of immigration and immigrant’s integration in Canada. Over the years, her research has explored the economic and non-economic contribution of immigrants to Canada and immigration trends in smaller regions in Canada. Her recent research examines the economic outcomes and retention of immigrants in Atlantic Canada and the impacts of pre-landing Canadian experience and immigration policies on those outcomes. She is also a member of the Child and Youth Refugee Research Coalition, analyzing the adulthood transition of refugee and immigrant youth and economic conditions of refugee families. She works closely with academic and non-academic partners across settlement services sectors, promoting data-based policy and program planning through workshops and providing regional data.
Yoko Yoshida est professeure agrégée au département de sociologie de l'université Western à London, en Ontario. Avant de rejoindre Western, elle a travaillé à l'Université Dalhousie, à Halifax, en Nouvelle-Écosse, et a été directrice académique du Centre de données de recherche de l'Atlantique (2012-2016). Elle a également été vice-présidente de la Société canadienne de la population (2019-2020). Ses recherches portent principalement sur l'immigration et l'intégration des immigrants au Canada. Au fil des ans, ses recherches ont porté sur la contribution économique et non économique des immigrants au Canada et sur les tendances en matière d'immigration dans les petites régions du Canada. Ses recherches récentes portent sur les résultats économiques et la rétention des immigrants dans le Canada atlantique, ainsi que sur l'impact de l'expérience canadienne antérieure à l'arrivée et des politiques d'immigration sur ces résultats. Elle est également membre de la Child and Youth Refugee Research Coalition, qui analyse le passage à l'âge adulte des jeunes réfugiés et immigrés et les conditions économiques des familles de réfugiés. Elle travaille en étroite collaboration avec des partenaires universitaires et non universitaires dans tous les secteurs des services d'établissement, encourageant la planification de politiques et de programmes fondés sur des données, en organisant des ateliers et en fournissant des données régionales.
Henry P.H. Chow
Secretary
University of Regina
Secrétaire
Université de Regina
Henry Chow is a Professor and Graduate Program Co-ordinator in the Department of Sociology and Social Studies at the University of Regina. Professor Chow obtained his Ph.D. from the University of Toronto in 1997. Prior to his appointment at the University of Regina, he taught at the University of Calgary in Alberta (1997-1999) and Trent University in Ontario (1996). From 1999-2011, he served as an adjunct professor in the Department of Sociology at Calgary.
Professor Chow’s primary teaching and research interests are in the areas of immigration and multiculturalism, immigrant and refugee settlement, criminology and criminal justice, social gerontology, the sociology of education, the sociology of religion, quantitative analysis, and survey research methods. His publications appear in His peer-reviewed publications appear in Alberta Journal of Educational Research, Australian Journal of Environmental Education, Canadian Ethnic Studies, Canadian Journal of Criminology, Canadian Journal of Higher Education, Death Studies, Ethnicity and Health, Electronic Journal of Research in Educational Psychology, International Journal of Academic Research in Education, International Journal of Criminal Justice Sciences, International Journal of Criminology and Sociological Theory, International Journal of Humanities, Social Sciences, and Education, International Journal of Research in Sociology and Anthropology, Journal of Ethnic and Migration Studies, Journal of Identity and Migration Studies, Journal of International Migration and Integration, Journal of Penal Law and Criminology, Journal of Population and Social Studies, Policing: An International Journal of Police Strategies and Management, Prairie Forum, Social Indicators Research, and Social Psychology of Education: An International Journal.
Henry Chow est professeur et coordinateur du programme d'études supérieures au département de sociologie et d'études sociales de l'université de Regina. Le professeur Chow a obtenu son doctorat à l'université de Toronto en 1997. Avant sa nomination à l'Université de Regina, il a enseigné à l'Université de Calgary en Alberta (1997-1999) et à l'Université Trent en Ontario (1996). De 1999 à 2011, il a été professeur adjoint au département de sociologie de Calgary.
Les principaux domaines d'enseignement et de recherche du professeur Chow sont l'immigration et le multiculturalisme, l'établissement des immigrants et des réfugiés, la criminologie et la justice pénale, la gérontologie sociale, la sociologie de l'éducation, la sociologie de la religion, l'analyse quantitative et les méthodes de recherche par sondage. Ses publications paraissent dans les revues suivantes : Alberta Journal of Educational Research, Australian Journal of Environmental Education, Canadian Ethnic Studies, Canadian Journal of Criminology, Canadian Journal of Higher Education, Death Studies, Ethnicity and Health, Electronic Journal of Research in Educational Psychology, International Journal of Academic Research in Education, International Journal of Criminal Justice Sciences, International Journal of Criminology and Sociological Theory, International Journal of Humanities, Social Sciences, and Education, International Journal of Research in Sociology and Anthropology, Journal of Ethnic and Migration Studies, Journal of Identity and Migration Studies, Journal of International Migration and Integration, Journal of Penal Law and Criminology, Journal of Population and Social Studies, Policing : An International Journal of Police Strategies and Management, Prairie Forum, Social Indicators Research et Social Psychology of Education : An International Journal.
Shibao Guo
Treasurer
Werklund School of Education, University of Calgary
Trésorier
École d'éducation Werklund, Université de Calgary
Shibao Guo is a Professor at the Werklund School of Education, University of Calgary. Over the past twenty years as a transnational academic and scholar, Dr. Guo has developed research expertise in the areas of transnational migration, diaspora studies, Chinese immigrants in Canada, ethnic and race relations, and comparative and international education. Dr. Guo’s research has been funded by a number of organizations, including the Social Sciences and Humanities Research Council of Canada; Immigration, Refugees and Citizenship Canada; Asia Pacific Foundation of Canada; International Organization for Migration; and Education International. He has numerous publications including books, journal articles, and book chapters. His latest books include: Decolonising lifelong learning in the context of transnational migration (Routledge, 2020), Immigration, racial and ethnic studies in 150 years of Canada: Retrospects and prospects (Brill|Sense, 2018). Currently he serves as co-editor of Canadian Ethnic Studies and two book series for Brill|Sense Publishers: Transnational Migration and Education and Spotlight on China. He is also past president of the Comparative and International Education Society of Canada (CIESC).
Shibao Guo est professeur à la Werklund School of Education de l'université de Calgary. Au cours des vingt dernières années, en tant qu'universitaire et chercheur transnational, le Dr Guo a développé une expertise de recherche dans les domaines de la migration transnationale, des études sur la diaspora, des immigrants chinois au Canada, des relations ethniques et raciales, et de l'éducation comparative et internationale. Les recherches de M. Guo ont été financées par un certain nombre d'organismes, notamment le Conseil de recherches en sciences humaines du Canada, Immigration, Réfugiés et Citoyenneté Canada, la Fondation Asie Pacifique du Canada, l'Organisation internationale pour les migrations et l'Internationale de l'éducation. Il a publié de nombreux ouvrages, articles de journaux et chapitres d'ouvrages. Ses derniers ouvrages sont les suivants : Decolonising lifelong learning in the context of transnational migration (Routledge, 2020), Immigration, racial and ethnic studies in 150 years of Canada : Retrospects and prospects (Brill|Sense, 2018). Il est actuellement co-éditeur de Canadian Ethnic Studies et de deux séries de livres pour Brill|Sense Publishers : Transnational Migration and Education et Spotlight on China. Il a également été président de la Société Canadienne d'Éducation Comparée et Internationale (SCECI).
Min-Jung Kwak
Member-at-Large
Saint Mary’s University
Membre à titre individuel
Université Saint Mary's
Min-Jung Kwak is an Associate Professor in the Department of Geography and Environmental Studies at Saint Mary’s University. She is an economic and social geographer with broad research interests in ethnicity, race, gender and migration. She has conducted research projects on international education industry, ethnic economies, and transnational education migrant family experiences. More recently, her research foci include the cross-border dynamics of education migration and the accessibility and transnational dimension of immigrant healthcare services. She is co-editor of the book entitled Outward and Upward Mobilities: International Students in Canada, Their Families, and Structuring Institutions (University of Toronto Press 2019). Over the last twenty years, Dr. Kwak has worked with various immigrant groups in major Canadian cities (e.g., Vancouver, Toronto and Halifax) and of the groups, she has developed significant research partnerships with Korean-Canadian and Chinese-Canadian communities.
Min-Jung Kwak est professeure agrégée au département de géographie et d'études environnementales de l'université Saint Mary's.. Géographe économique et sociale, elle s'intéresse à l'ethnicité, à la race, au genre et à la migration. Elle a mené des projets de recherche sur l'industrie internationale de l'éducation, les économies ethniques et les expériences des familles migrantes en matière d'éducation transnationale. Plus récemment, ses recherches ont porté sur la dynamique transfrontalière de la migration éducative et sur l'accessibilité et la dimension transnationale des services de santé destinés aux immigrants. Elle est co-éditrice de l'ouvrage intitulé Outward and Upward Mobilities : International Students in Canada, Their Families, and Structuring Institutions (University of Toronto Press 2019). Au cours des vingt dernières années, la Pre Kwak a travaillé auprès de divers groupes d'immigrants dans les grandes villes canadiennes (par exemple, Vancouver, Toronto et Halifax) et, parmi les groupes, elle a développé d'importants partenariats de recherche avec les communautés coréenne-canadienne et chinoise-canadienne.
Evangelia Tastsoglou
Ex-officio
Saint Mary’s University
Membre d’office
Université Saint Mary's
Evangelia Tastsoglou, PhD, LLM, is Professor of Sociology and Global Development Studies at Saint Mary’s University. Her research engages feminist and intersectional perspectives on women, gender and various aspects of international migration; Canadian immigration and integration; violence, citizenship, transnationalism and diasporas. Her recent coauthored and (co)edited books include: Interrogating Gender, Violence, and the State in National and Transnational Contexts, Current Sociology Monograph Series (Vol. 64:4, July 2016), and Gender-Based Violence in Migration: Interdisciplinary, Feminist and Intersectional Approaches (Palgrave-Macmillan, forthcoming in 2022). She is currently the principal investigator of a 4-member Canadian team of the CIHR-funded project “Violence against Women Migrants and Refugees: Analyzing Causes and Effective Policy Response”, part of an international project funded by the GENDER-NET Plus Cofund. She is also the principal investigator of a SSHRC funded project on “Gendering Violence and Precarity in Forced Migration: Asylum Seeking Women in the Eastern Mediterranean” and co-PI of an interdisciplinary NFRFE two-year project on “Visual Analytics for TextIntensive Social Science Research on Immigration.” Dr. Tastsoglou has served as president of RC 32 (the Research Committee on Women in Society) of the ISA (2010-2014), elected member of the ISA Research Council (2014-2018), chairperson of the Department of Sociology and Criminology at Saint Mary’s University (2006-2012), and International Development Studies Coordinator (2017-2021). She is the recipient of the Saint Mary’s University President’s Award for Excellence in Research (2021).
Evangelia Tastsoglou, PhD, LLM, est professeure de sociologie et d'études sur le développement mondial à l'université Saint Mary's. Ses recherches portent sur les perspectives féministes et intersectionnelles des femmes, du genre et des divers aspects de la migration internationale. Ses recherches s'inscrivent dans des perspectives féministes et intersectionnelles sur les femmes, le genre et divers aspects de la migration internationale ; l'immigration et l'intégration au Canada ; la violence, la citoyenneté, le transnationalisme et les diasporas. Parmi les ouvrages qu'elle a récemment coécrits et (co)édités, citons: Interrogating Gender, Violence, and the State in National and Transnational Contexts, Current Sociology Monograph Series (Vol. 64:4, July 2016) et Gender-Based Violence in Migration : Interdisciplinary, Feminist and Intersectional Approaches (Palgrave-Macmillan, à paraître en 2022). Elle est actuellement la chercheuse principale d'une équipe canadienne de quatre membres dans le cadre du projet financé par les IRSC intitulé « Violence à l'égard des femmes migrantes et réfugiées : Analyse des causes et réponse politique efficace" » qui fait partie d'un projet international financé par le Cofund GENDER-NET Plus. Elle est également la chercheuse principale d'un projet financé par le CRSH intitulé "Gendering Violence and Precarity in Forced Migration : Asylum Seeking Women in the Eastern Mediterranean" et cochercheuse principale d'un projet interdisciplinaire de deux ans du NFRFE sur "Visual Analytics for TextIntensive Social Science Research on Immigration" (Analyse visuelle pour la recherche en sciences sociales à forte intensité de texte sur l'immigration). Mme Tastsoglou a été présidente du RC 32 (comité de recherche sur les femmes dans la société) de l'ISA (2010-2014), membre élu du conseil de recherche de l'ISA (2014-2018), présidente du département de sociologie et de criminologie de l'université Saint Mary's (2006-2012) et coordinatrice des études sur le développement international (2017-2021). Elle a reçu le prix du président de l'université Saint Mary's pour l'excellence de sa recherche (2021).
Local Organizing Committee/Comité local d'organisation
Local Organizing Committee
Yasmeen Abu-Laban , Canada Research Chair in the Politics of Citizenship and Human Rights and Professor, Department of Political Science, University of Alberta.
Kate Forer, Administrative Assistant, University of Alberta.
Nariya Khasanova , Ph.D. Candidate, Political Science Department, University of Alberta.
Joanne McKinnon, Administrative Assistant, University of Alberta.
Malik Samara , Ph.D. Student, Political Science Department, University of Alberta.
Eleyan Sawafta, Ph.D. Student, Political Science Department, University of Alberta.
Cindy Welsh, Events Coordinator, University of Alberta.
Comité local d'organisation
Yasmeen Abu-Laban, Professeure et titulaire de la Chaire de recherche du Canada sur la politique de la citoyenneté et des droits de l'homme au sein du département de sciences politiques de l'université d'Alberta.
Kate Forer, Adjointe administrative, Université de l'Alberta.
Nariya Khasanova, Doctorante, département des sciences politiques, Université de l'Alberta.
Joanne McKinnon, Adjointe administrative, Université de l'Alberta.
Malik Samara, Doctorant, département des sciences politiques, Université d'Alberta.
Eleyan Sawafta, Doctorant, département des sciences politiques, Université de l'Alberta.
Cindy Welsh, Coordinatrice des événements, Université de l'Alberta.
FAQs/Questions Fréquentes
In addition to members of the Canadian Ethnic Studies Association, the conference will be relevant to a wide range of people interested in history, colonialism, ethnicity, race, immigration and citizenship issues in Canada and internationally. University professors, graduate students, other researchers and teachers; policymakers and civil servants from all levels of government; those who work in various non-governmental organizations, as well as those involved as frontline workers delivering various kinds of social services – all of these will find that this conference offers them worthwhile information, challenging critical perspectives, and an opportunity to network and discuss important issues with people from across the country and from a variety of academic disciplines and institutional perspectives.
Outre les membres de la Société Canadienne d’Études Ethniques, la conférence s'adresse à un large éventail de personnes intéressées par l'histoire, le colonialisme, l'ethnicité, la race, l'immigration et la citoyenneté au Canada et dans le monde. Les professeurs d'université, les étudiants de cycle supérieur, les autres chercheurs et enseignants, les décideurs politiques et les fonctionnaires de tous les ordres de gouvernement, les membres de diverses organisations non gouvernementales, ainsi que les intervenants engagés en tant que travailleurs de première ligne dans la prestation de divers types de services sociaux - tous trouveront que cette conférence leur offre des informations utiles, des perspectives critiques stimulantes, et une occasion de créer des réseaux et de discuter de questions importantes avec des personnes de tout le pays et d'une variété de disciplines académiques et de points de vue institutionnels.
You can pay through our conference website. Go to the registration tab on the upper left corner and follow the instructions. You will receive an electronic ticket to use at the entry point.
Vous pouvez payer par l'intermédiaire du site Web de la conférence. Allez au guichet d'inscription et suivez les étapes. Vous recevrez un ticket électronique à utiliser au point d'entrée.
In the registration steps, you will be able to identify any food restrictions or severe allergies you have so we be able to accommodate you.
Veillez à l'indiquer sur le formulaire d'inscription.
Edmonton`s weather in November ranges between a 3 high temperature and -8 low temperature on average with chances of snowfall. You are advised to bring a thick coat, gloves, and whatever makes you feel warm and comfortable.
En novembre, le climat d'Edmonton oscille entre une température maximale de 3 et une température minimale de -8 en moyenne, avec des risques de chutes de neige. Nous vous conseillons d'apporter un manteau épais, des gants et tout ce qui vous permet de vous sentir au chaud et à l'aise.
Make sure to bring your laptop, USB, and/or whatever materials you have on it.
N'oubliez pas d'apporter votre ordinateur portable, votre clé USB et/ou tout autre support sur lequel vous avez enregistré vos documents.
Once you arrive, you will see directional stand signs to lead you to the conference room and amenities.
Dès votre arrivée, vous verrez des panneaux directionnels qui vous conduiront à la salle de conférence et aux équipements.
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If you have any questions related to the conference, please contact us at [email protected] .
Si vous avez des questions concernant la conférence, veuillez nous contacter à l'adresse suivante : [email protected]
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